Vai bailes kavē mācīšanos suņiem?

2024 Autors: Carol Cain | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 17:19

Bailes izdzīvo izdzīvošanā

Kā suņi mācās?

Mums bieži tiek teikts, ka bailes kavē mācīšanos suņiem un ka viņu kognitīvās funkcijas var izslēgt, bet cik patiesa ir šī teorija? Bailes ir adaptīva emocija, kurai ir bijusi liela nozīme suņu izdzīvošanā. Lai gan var droši teikt, ka bailes var kavēt dažus mācīšanās veidus, ne visas mācības galu galā kavē bailes. Apskatīsim zinātni, kā suņi mācās un seko diskusijai par bailes emocijām.

Respondents un operatora kondicionēšana suņiem

Runājot par mācīšanos suņiem, tas var notikt dažādos veidos. Mācīšanās tehniskais termins ir kondicionēšana. Kondicionēšana ir process, kas pieredzes rezultātā izraisa izmaiņas organisma organismā, reaģējot uz stimuliem. Kondicionēšana suņiem var notikt respondents un operanta kondicionēšana.

Respondentu kondicionēšanā viens stimuls var būt savienots ar citu, kā parādīts Pavlova eksperimentā, kurā suņi tika kondicionēti, lai saistītu zvana skaņu ar pārtiku. Ar pieredzi, kondicionēšana notika šādu asociāciju rezultātā, un zvana skaņa izraisīja drooling.

Respondentu kondicionēšana, piemēram, notiek, kad kucēns iemācās saistīt cilvēka celšanas darbību ar sāpīga šāviena administrēšanu. Ādas pacēlums sākotnēji var būt neitrāls stimuls kucēnam, jo tas neizraisa kondicionētu reakciju. Ar atkārtotu ādas pacelšanās pāru pieredzi un šāviena administrēšanu, kucēns galu galā reaģē ar izvairīšanos (slaucot / saraustot / pārvietojoties prom) tikai ar ādas pieskārienu. To sauc par "kondicionētu atbildi".

Kondicionēšana var notikt arī tad, ja uzvedība ir saistīta ar sekām, kā redzams B.F. Skinnera eksperimentos, kur būrīšu žurku stāvoklis bija saistīts ar sviras vilkšanas uzvedību saistīt ar pārtiku. Šis ir operanta kondicionēšanas piemērs.

Tāpēc kondicionēšana (mācīšanās) notiek no pāru stimulēšanas uz otru atkārtoti, kā redzams respondentu kondicionēšanā, vai no operanta kondicionēšanas sekām.

Aversīva stimulējoša iedarbība izraisa bailes suņiem

Kas notiek bioloģiski bailes laikā?

Ja sunim ir bailes, simpātiskās nervu sistēmas ietvaros notiek notikumu kaskāde. The amygdalae, sastāv no divām mandeļu formas struktūrām, kas ir smadzeņu daļa, ir smadzeņu trauksmes sistēma. Pēc tam, kad saņemts ievads no suņa sajūtām (kaut ko biedējošu, biedējošu skaņu), amygdalae darbojas kā 911 operatora dispečers un nosūta ķermenim signālus, lai sagatavotos nenovēršamām briesmām.

Amygdalae tieši savienojas ar hipotalāmu un smadzeņu stādi. Šīs teritorijas ir tieši saistītas ar bailēm un nemieru un tālāk sagatavo suņa izziņas un motora sistēmu izdzīvošanai. Stresa reakcijas laikā tiek atbrīvoti katecholamīni (īpaši hormoni un neirotransmiteri), piemēram, norepinefrīns, epinefrīns un kortizols. Tāpēc suņa cīņa vai reakcija uz lidojumu sāk darboties. Šeit ir kopsavilkums par to, kas notiek:

• Paaugstināts sirdsdarbības ātrums
• Paaugstināts elpošanas ātrums
• Palielināts asinsspiediens
• Palielināta asins plūsma uz muskuļiem, lai suns varētu ātri rīkoties
• Samazināta gremošana un apetīte
• Asins recēšanas spēja palielina iespējamo asins zudumu sagatavošanu
• Palielināts cukura līmenis asinīs ātrai enerģijai
• Paaugstinātas sajūtas
• Atviegloti skolēni paaugstināta redzējumā
• Daļēja kognitīvā samazināšana: traucēta koncentrācija, pazemināta impulsa kontrole un pazemināts sliekšņa līmenis

"Bailes kalpo kādam mērķim; tas ir par ķermeņa mobilizēšanu darbībai, nevis aplaupīšanu. Lai gan bailēm ir jēga un tā ir izšķiroša izdzīvošanai, ja suns ir kosmiski baidās no ikdienas lietām, piemēram, tāpēc, ka maska, vai, ja nākusi jauna persona, vai kad ieslēdzat vakuumu, bailes vērtība ir nulle."

- Julie Hecht

Bailīgi suņi var izstādīt tukšu skatienu

Vai bailes kavē mācīšanos suņiem?

Mēs bieži dzirdam, ka bailes kavē mācīšanos, bet cik lielā mērā? Kā bailes ietekmē mācīšanos? Atbilde ir: dažādos veidos. Izrādās, ka ne visas mācības kavē bailes. Lielais jautājums ir par to, vai mācīšanās palīglīdzekļi izdzīvošanai, kas uzskatāmi par adaptīviem.

Pastāv vispārējs uzskats, ka, kad sunim ir bailes, ir maz vietas mācībām. Bailīgi suņi paklausības klasēs bieži vien nevar izpildīt operantu uzvedību kā vienkāršu "sēdēt" vai "uz leju". Šiem suņiem ir tukšs skatiens, kad viņiem tiek lūgts "sēdēt" briesmīgā situācijā, un viņi bieži ignorē šo baloney šķēpu, kas spīd viņu Savā hipervigilances stāvoklī visi viņu uzmanības centrā ir viņu vide.

Šī vāja atbilde uz trenera starpniecību pieprasījumiem veikt operantu uzvedību ir iespējama, kāpēc suņu treneri un uzvedības konsultanti galvenokārt paļaujas uz desensibilizāciju un pretprodukcijas programmām (D / CC), kas izmanto klasisko kondicionēšanu. Piemēri ir Jean Donaldson 'Open Bar / Closed Bar' suņu apmācības metode. Daži pasniedzēji var izmantot arī metodes, kas ietver gan operantu, gan klasisko kondicionēšanu. Kā saka Bobs Bailejs: "Apmācības laikā gan Pavlovs, gan Skinner vienmēr sēž uz pleca."

Atlīdzības var palīdzēt neitralizēt bailes situācijas

Izvairieties no bailīgas uzvedības stiprināšanas

Strādājot ar bailīgu suni, viņi joprojām spēj mācīties. Varbūt viņš nespēs efektīvi iemācīties "sēdēt" vai "apgulties", bet ar savu ķermeni un prātu cīņā vai lidojuma režīmā viņš var mācīties evakuācijas uzvedību (ievilkšanu, pavelkot uz siksnas pretējā virzienā, slēpjot aiz īpašnieks) vai agresīva uzvedība (dīgšana, riešana, aizdegšanās pie stimula).

Šīs uzvedības tendences ir pastiprinātas (pastiprinātas un atkārtotas), ja tās palīdz sunim justies labāk emocionāli. Piemēram, raišanas darbība var tikt pastiprināta, ja sprūda kustas. Pavelkot uz pavadas pretējā virzienā, var arī pastiprināt, ja tas palīdz sunim iegūt attālumu no baidītajiem stimuliem. Gan aizbēgšanas, gan aizsardzības reakcijas ir paredzētas, lai novērstu to, kas tiek uztverts kā atbaidošs stimuls vai situācija.

Tiem, kas domā, šie uzvedība attiecas arī uz cilvēkiem. Rakstā "Laika žurnāls" Dr Bruce Perijs apgalvo: "Kad cilvēki ir nobijies, inteliģentās smadzeņu daļas vairs nepārvalda." Ja esat nobijušies no augstumiem, mēģiniet atrisināt matemātikas problēmu, kad atrodaties debesskrāpja augšpusē. Jūs, visticamāk, būtu grūts laiks, bet skatieties, cik ātri jūs varat uzzināt, kur atrodas avārijas izejas brīdis, kad esat pārsteigts par paniku.

Kaut arī ekstrēmie baiļu līmeņi var traucēt efektīvu mācīšanos, priekšstats, ka bailes bloķē visu mācīšanos, ir neprecīzs. Bailīgi dzīvnieki joprojām mācās efektīvās mācības par evakuācijas uzvedību vai agresiju, īpaši, ja šīs uzvedības problēmas atrisina briesmīgo reakciju. Ja bailes atceltu mācīšanos, bailes būtu nepareiza iezīme savvaļā.

- Lore I. Haug, veterinārā uzvedība

Atsauces

• Kāpēc Zebras nesaņem čūlas: Atjaunināts ceļvedis par stresu, saslimšanām un saslimšanām (2. izdevums) (9780716732105): Robert M. Sapolsky
• Cannon, Walter (1932). Ķermeņa gudrība. Amerikas Savienotās Valstis: W.W. Norton & Company
• Jansen, A; Nguyen, X; Karpitsky, V; Mettenleiter, M (1995. gada 27. oktobris). "Simpātiskās nervu sistēmas centrālie komandu neironi: cīņas vai lidojuma atbildes pamats". Zinātnes žurnāls
• DVM360: Beyond counterconditioning: Papildu uzvedības modifikācijas metodes